有的放矢加强训练
利用节假日进行休整的同时,定要对自己半年的语文复习做个“回头望”,对自己的第一轮复习内容做完整的整理回顾,发现薄弱点,用科学的方法尽快弥补,加强针对性训练。把自己半年来做过的模拟试卷、练习题和复习资料进行系统整理,对试题进行归类分析总结,发现相关问题。要善于把大专题知识点细化为小知识点进行归类统计,比如病句题,笼统分析显然无法找到具体病因,可以细化为语序不当、搭配不当、句式杂糅、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑等六种语病类型后,再去分析自己哪一种病句类型错误较多,再去进行专题训练。
二要进行类题训练,解决薄弱点。
“类题训练”是解决薄弱点的一种高效的精细化学习方法,具体操作步骤为:先寻找3—6道自身存在薄弱环节的试题(这类试题仅包含这一个小知识点),再去认真完成这几道试题,完成后再进行认真分析,发现相关问题并做好总结。比如对于小说阅读中环境描写的作用题。
三要开展深度复习,掌握好策略。
在复习备考环节,要掌握几种深度复习的策略,主要包括以下几种策略:
一是宏观审视基础上的归纳策略。要善于把同类型、同题型试题放在一起研究,变“刷”题为“看”题和“审”题,总结归纳相同题型的答题方法,总结归纳易错点、薄弱点。这一方法主要适用于现代文阅读的内容中。
二是厚实积累策略。对于文言文翻译试题,尤其要在实词积累量上下大功夫,不能仅满足于高考120个常用诗词的内容
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