1、基更提出的远程教育的5个基本特征。
答案要点:
1)教师和学生的相对分离状态;
2)教育组织的影响;
3)应用技术媒体;
4)双向通信机制;
5)准钦性地不设学习集体。
2、简述远程教育的教与学再度整合理论。
答案要点:教学过程是在教师和学生的相互作用中发生的,这在远程教育中必须人为地重新整合创造出来。远程教育系统跨越时空重新构建教-学相互作用,使学习材料同学习行为紧密结合是这个重建过程的核心。
3、简述远程教育课程的设计与开发的主要阶段和整体流程。
答案要点:
准备阶段,包括制定计划、确定开发小组;
分析阶段,包括学习者分析、课程资源分析:
设计阶段,包括制定课程计划、发展教学策略、选择教学媒体、计划学习支持;
开发阶段,包括课程材料的开发、建构积极交互、编写学习指导书: .
实施阶段,包括教师培训、试用。
4、简述开放教育的本质内涵。
答案要点:
1、本质:是一种哲学层次的理念,是一种思想,- -种观念,-种态度。并不是特定的实践方法和特定的教育形式。
2、开放教育对象、开放教育时空、开放教学方法、开放教育观念

贵州专升本声明
(一)由于考试政策等各方面情况的不断调整与变化,本网站所提供的考试信息仅供参考,请以权威部门公布的正式信息为准。
(二)本网站在文章内容来源出处标注为其他平台的稿件均为转载稿,免费转载出于非商业性学习目的,版权归原作者所有。如您对内容、版权等问题存在异议请于我们联系,我们会及时处理。
文章来源于网络,如有侵权,请联系删除